Moul, R. A. T. de M., & Silva, F. C. L. da. (2017). A construção de conceitos em botânica a partir de uma sequência didática interativa: proposições para o ensino de Ciências. Revista Exitus, 7(2), 262–282. https://doi.org/10.24065/2237-9460.2017v7n2ID313