Fonseca Ramos, M., Cunha Daoud, F., & García Mendoza, H. J. (2023). DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DA ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA DISCENTE EM FRAÇÕES. Revista Exitus, 13(1), e023040. https://doi.org/10.24065/2237-9460.2023v13n1ID2378