SILVA, V. A. da; CARDOZO, P. F. Os desafios das práticas curriculares em contextos diversificados: o caso dos refugiados sírios nas escolas brasileiras. Revista Exitus, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e020015, 2020. DOI: 10.24065/2237-9460.2020v10n0ID1137. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1137. Acesso em: 24 nov. 2024.