GUIRAGUIRA, Emília Maria José; CHALENGA, Damasco Rocha Mateus; NAPAPACHA, Vital de Melo Lopes; NUNES, Claudio Pinto. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DESAFIOS DA ABORDAGEM STEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM MOÇAMBIQUE. Revista Exitus, [S. l.], v. 14, n. 1, p. e024036, 2024. DOI: 10.24065/re.v14i1.2694. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/2694. Acesso em: 10 abr. 2026.