SOUSA, W. L. de; SOUSA, K. C. C. de. A escola indígena munduruku: o ensino do idioma nativo como estratégia de coesão social. Revista Exitus, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 167–182, 2016. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/81. Acesso em: 24 nov. 2024.