Souza, C.S.M. de ., Campos, R.H. de F. e Carrizalez, D.M. 2023. LEITURA FÁCIL COMO ESTRATÉGIA DE ACESSIBILIDADE COGNITIVA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Revista Saber Incluir. 1, 1 (dez. 2023). DOI:https://doi.org/10.24065/rsi.v1i1.2545.