Santos, R.T. 2025. O MOODLE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ESTUDANTES SURDOS: POSSIBILIDADES DE USO E PROPOSTAS DE MELHORIAS. Revista Saber Incluir. 3, 2 (ago. 2025). DOI:https://doi.org/10.24065/rsi.v3i2.3017.