MARTINS, Ernesto Candeias; FERREIRA , Ana Isabel Nogueira. AS CONSEQUÊNCIAS CURRICULARES DO APOIO TUTORIAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTUGUESES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (ESTUDO DE CASO). Revista Saber Incluir, [S. l.], v. 2, n. 3, 2024. DOI: 10.24065/rsi.v2i3.2812. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/2812. Acesso em: 14 abr. 2026.