LOPES, S. C. A. .; SOUSA, W. F. de . EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS INTERFACES NO CONTEXTO ESCOLAR Á LUZ DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS NEURODIVERGENTES. Revista Saber Incluir, [S. l.], v. 3, n. 2, 2025. DOI: 10.24065/rsi.v3i2.3016. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/3016. Acesso em: 1 fev. 2026.