Melo, G. P. . e Souza, C. T. R. de . (2024) “A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO REGULAR DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO”, Revista Saber Incluir, 2(1). doi: 10.24065/rsi.v2i1.2574.