Martins, E. C. . ., e A. I. N. . Ferreira. “AS CONSEQUÊNCIAS CURRICULARES DO APOIO TUTORIAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTUGUESES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (ESTUDO DE CASO)”. Revista Saber Incluir, vol. 2, nº 3, dezembro de 2024, doi:10.24065/rsi.v2i3.2812.