Melo, G. P. ., e C. T. R. de . Souza. “A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO REGULAR DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO”. Revista Saber Incluir, vol. 2, nº 1, fevereiro de 2024, doi:10.24065/rsi.v2i1.2574.