Souza, Carla Salomé Margarida de, Regina Helena de Freitas Campos, e Dora Manjarrés Carrizalez. “LEITURA FÁCIL COMO ESTRATÉGIA DE ACESSIBILIDADE COGNITIVA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. Revista Saber Incluir 1, no. 1 (dezembro 5, 2023). Acessado novembro 24, 2024. https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/2545.