Martins, Ernesto Candeias, e Ana Isabel Nogueira Ferreira. “AS CONSEQUÊNCIAS CURRICULARES DO APOIO TUTORIAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTUGUESES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (ESTUDO DE CASO)”. Revista Saber Incluir 2, no. 3 (dezembro 30, 2024). Acessado janeiro 22, 2025. https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/2812.