Santos, Rayane Thaynara. “O MOODLE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ESTUDANTES SURDOS: POSSIBILIDADES DE USO E PROPOSTAS DE MELHORIAS”. Revista Saber Incluir 3, no. 2 (agosto 30, 2025). Acessado fevereiro 1, 2026. https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/3017.