Melo, Géssica Pinheiro, e Christianne Thatiana Ramos de Souza. “A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO REGULAR DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO”. Revista Saber Incluir 2, no. 1 (fevereiro 29, 2024). Acessado maio 20, 2024. https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/article/view/2574.