BEM-ESTAR ANIMAL: ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DAS CASAS FAMILIARES RURAIS SITUADAS NOS MUNICÍPIOS DE SANTARÉM E EM BELTERRA

Resumo

O presente estudo teve como objetivo, desenvolver um trabalho em conjunto com os estudantes do Curso Técnico em Agropecuária ofertado na Casa Familiar Rural (CFR) em boas práticas e bem-estar animal, para atuarem na assistência técnica às propriedades, como multiplicadores na conscientização dos produtores e de seus funcionários, sobre a importância do Bem-Estar Animal na produção. Para o desenvolvimento do trabalho, foram realizadas reuniões de planejamento com a equipe da CFR para planejamento de atividade, após as visitas e reuniões a CFR, deu início a produção do material didático para a ministração das palestras, das dinâmicas de grupo e visitas técnicas a unidades de produção. A primeira fase do projeto foi feita a aplicação de questionários, sendo um com perguntas socioeconômicas e outro com perguntas a respeito do conhecimento dos alunos sobre bem-estar, onde esse questionário foi respondido antes dos alunos terem passado por algum conhecimento prévio sobre o assunto. O projeto consistiu em dois módulos A e B, o módulo A apresentação de conceitos de bem-estar e no modulo B suas aplicações dentro da produção animal. Para as análises dos dados, se utilizou estatística descritiva para melhor compreensão das informações coletadas. O projeto contribuiu para que os alunos da CFR adquirissem conhecimentos sobre bem-estar-estar, onde essas informações serviram como ferramenta para a conscientização da importância do Bem-estar animal, uma vez que a CFR atende filhos de produtores rurais nos quais esses alunos se tornaram disseminadores dessas informações dentro de suas comunidades, assim cooperando para o desenvolvimento da pecuária da região.

Palavras-chave: Bem-estar; comportamento; produção.