“Eu estudo porque é uma coisa que me dá prazer, satisfação, gosto”: a escola em narrativas de professores de Araguaína-TO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1320

Palavras-chave:

História oral, Narrativas, Relação com o saber

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar as histórias de vida de quatro professores/as para compreender as lógicas de relação com o saber e a escola, bem como seus desdobramentos na construção do ser professor/a. A História oral foi o caminho teórico-metodológico que fundamentou a investigação das narrativas de escolarização de professores da rede estadual de ensino da cidade de Araguaína-TO. Nesta pesquisa, evidenciou-se a importância da escola como espaço-lugar de formação na construção do ser professor/a e a relação com a família e com professores/as foram narradas, pelos/as entrevistados/as, como momentos formadores e marcantes.

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Biografia do Autor

Bruna da Silva Cardoso, Colégio Estadual Sebastião Rodrigues Salles/SEDUC-TO

Graduada em História (Licenciatura) e Mestra em Estudos de Cultura e Território pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Professora da Rede Estadual de Ensino do Tocantins, SEDUC-TO.

Rosária Helena Ruiz Nakashima, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Pedagoga. Mestra em Educação pela Unicamp. Doutora na área de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares pela Faculdade de Educação da USP. Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em História da Universidade Federal do Tocantins (UFT).

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Publicado

2020-10-16

Como Citar

CARDOSO, B. da S.; NAKASHIMA, R. H. R. “Eu estudo porque é uma coisa que me dá prazer, satisfação, gosto”: a escola em narrativas de professores de Araguaína-TO. Revista Exitus, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e020101, 2020. DOI: 10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1320. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1320. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 10 (2020)

Seção

Artigos

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