Etnodesenvolvimento: prática pedagógica na formação universitária de povos e comunidades tradicionais

Autores

  • Assis da Costa Oliveira
  • Jane Felipe Beltrão
  • Patrick Henrique Ribeiro

Resumo

O artigo objetiva apresentar reflexões desenvolvidas em decorrência do processo de construção e condução do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Etnodesenvolvimento, sediado no Campus Universitário de Altamira da Universidade Federal do Pará, com atenção prioritária para a descrição do percurso de sua criação e a forma de inclusão social de educandos oriundos de povos e comunidades tradicionais. Posteriormente, problematiza-se o direito à educação para compreender os mecanismos metodológicos e práticos que incidem diretamente na condução do Curso, com foco na forma como se procedeu a execução da disciplina Direitos Humanos e Educação e os desafios que se colocam para a tarefa de ressignificar os direitos humanos por meio do empoderamento de sujeitos e grupos até há pouco excluídos do direito de dizer o direito, assim como incluir subsídios teórico-metodológicos sobre educação escolar que os possibilitem a mudança das práticas educacionais em suas realidades de origem.

Palavras-chave: Etnodesenvolvimento. Povos e comunidades tradicionais. Direitos humanos.

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Publicado

2016-09-02

Como Citar

OLIVEIRA, A. da C.; BELTRÃO, J. F.; RIBEIRO, P. H. Etnodesenvolvimento: prática pedagógica na formação universitária de povos e comunidades tradicionais. Revista Exitus, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 109–121, 2016. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/154. Acesso em: 6 out. 2024.

Edição

v. 3 n. 2 (2013)

Seção

Artigos

Licença

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