O PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO NA REALIDADE DE MACEIÓ – ALAGOAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1572

Palavras-chave:

Alfabetização, Programa Mais Alfabetização, Política Nacional de Alfabetização

Resumo

A discussão sobre a alfabetização é um processo complexo a qual exige diferentes perspectivas e caminhos para uma visão ampla das tensões que a envolve. O objetivo da presente pesquisa foi perceber a organização e os desafios do Programa Mais Alfabetização no contexto de uma escola pública de Maceió, no estado de Alagoas. A questão norteadora que permeou o estudo foi: como se dá a organização do Programa Mais Alfabetização na realidade das escolas públicas e quais são os seus desafios para a efetivação das propostas presentes em suas diretrizes? A metodologia esteve pautada na abordagem qualitativa, tendo o estudo de caso como técnica da pesquisa. A coleta de dados foi realizada por meio da entrevista semiestruturada com oito participantes da escola, envolvidos diretamente com o objeto de estudo. Como resultados, ficou evidente que a concepção posta no Programa vai de encontro à defesa de uma formação continuada dos profissionais da educação, bem como assume a desvalorização docente através da precarização de contrato dos assistentes, concretizando uma concepção mínima de educação, sendo respaldada pelas políticas de cunho neoliberais.

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Biografia do Autor

Alana Laís de Araújo Almeida Silva , Universidade Federal de Alagoas

Graduanda do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, campus A. C. Simões, Maceió, Alagoas, Brasil.

Erick Rodrigues da Rocha , Universidade Federal de Alagoas

Graduando do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, campus A. C. Simões, Maceió, Alagoas, Brasil. 

Givanildo da Silva , Universidade Federal de Alagoas

Doutor em Educação. Professor do Centro de Educação e Programa de Pós-graduação da Universidade Federal de Alagoas, campus A. C. Simões, Maceió, Alagoas, Brasil. 

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Publicado

2021-06-09

Como Citar

DE ARAÚJO ALMEIDA SILVA , A. L. .; RODRIGUES DA ROCHA , E. .; DA SILVA , G. . O PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO NA REALIDADE DE MACEIÓ – ALAGOAS. Revista Exitus, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e020157, 2021. DOI: 10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1572. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1572. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 11 (2021)

Seção

Artigos

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