v. 11 (2021)

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Publicado: 2021-01-10

Conferência

A TRANSIÇÃO DO CAPITALISMO AO NOVO MODO DE PRODUÇÃO E A EDUCAÇÃO DOS TRABALHARES: a implementação da pedagogia histórico-crítica e formação para uma nova sociedade

Paulino Orso

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CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E JUSTIÇA: articulação possível com a gestão democrática da escola

Dinair Leal da Hora

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INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS: formação pela pesquisa de Sul a Norte do Brasil

Rafael Fonseca de Castro

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EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE: novas perspectivas

Pedro Goergen

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POLÍTICAS PÚBLICAS: possibilidades e potencialidades da educação integral

Cláudia da Mota Darós Parente

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ESTADO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL: matrizes histórico-políticas dos projetos atuais em disputa, a Pedagogia das Competências e Habilidades versus a Pedagogia do Direito à Educação e dos Direitos de Aprendizagem

César Nunes

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Artigos

OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO RURAL NO ESTADO DE SÃO PAULO NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940

Jaqueline Basso

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HÁ VIDA NA MÁQUINA? NOTAS SOBRE A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI E O CASO DO URUGUAI

Adriana Marrero

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MOVIMENTO DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: reverberações de nosso tempo

Maria Julieta Fai Serpa e Sales Livia Cavalcante Vieira Maria Marina Dias Cavalcante Maria Socorro Lucena Lima

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O LUGAR DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS PROJETOS POLITICO-PEDAGÓGICOS DE DUAS ESCOLAS PARAENSES

Wilma de Nazaré Baía Coelho Kátia Evangelista Regis Carlos Aldemir Farias da Silva

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A FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS DILEMAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: uma revisão da literatura

Sarah Berrios Kreuger Paula Ramos

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AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS

Carla Krupczak Joanez Aparecida Aires Camila Silveira

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: desafios e perspectivas na formação docente

Fernanda Reolon Baldiati Dornelles Ana Sara Castaman Josimar de Aparecido Vieira

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NARRATIVAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE OS SURDOS EM TECNOLOGIAS VIRTUAIS: análise videográfica no site do youtube®

Kátia do Socorro Carvalho Lima Ivanilde Apoluceno de Oliveira Igor Belo dos Santos

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IMAGENS FOTOGRÁFICAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: compartilhando saberes no Ensino Superior

Mario Roberto Venere Melissa Velanga Moreira Carmen Tereza Velanga

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NEO-CONSERVADURISMO Y EDUCACIÓN EN EL URUGUAY ACTUAL: Ecos de la Escola sem Partido (ESP) en la realidad uruguaya

Pablo Martinis

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DESCONSTRUINDO A LÓGICA DA ESCOLA SEM PARTIDO: glosas críticas

Jorge Fernando Hermida Jailton de Souza Lira

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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a Educação Profissional

Evaldo Piolli Mauro Sala

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A PRESENÇA DE MULHERES NA EDUCAÇÃO ANGOLANA

Ruth Canga Buza Ferreira Terezinha Valim Oliver Gonçalves

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PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE: o papel da coordenação pedagógica

Erica Cristina de Souza Sena Fernanda Pinheiro Lopes Camacho Maria de Fátima Ramos de Andrade

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NA CONTRAMÃO DA DEMOCRACIA: a crescente indicação política de gestores escolares em Alagoas

Isabela Macena dos Santos Eva Pauliana da Silva Gomes Edna Cristina do Prado

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DIMENSÃO PROCEDIMENTAL NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo Renan Santos Furtado Christiani Lourdes Melo Newar

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RESILIÊNCIA CULTURAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR VERSUS PÓS-MODERNIDADE-PÓS-VERDADE

Juan Carlos Rodríguez Cruz Luiz Bezerra Neto Yanely Rodríguez Parra

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CURRÍCULO E SABER OBJETIVO NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS SALAS MULTISSERIADAS

Maria Cristina dos Santos Klívia de Cássia Silva Nunes

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OS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Franciellen Rodrigues da Silva Costa Sérgio Camargo

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O PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO NA REALIDADE DE MACEIÓ – ALAGOAS

Alana Laís de Araújo Almeida Silva Erick Rodrigues da Rocha Givanildo da Silva

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ALUNOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE: o que mudou nas práticas curriculares do professor do ensino superior?

Maria Antonia Vidal Ferreira Lucas de Vasconcelos Soares Taciara Soares Castro

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IDENTIDADE NEGRA EM NARRATIVAS INFANTIS: a memória como alicerce construtor da identidade negra dentro das identidades

Claudia Souza Santos João Diogenes Ferreira dos Santos

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DIDÁTICA DO PENSAR: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA

Gislene Turatti Roberta Pasqualli

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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA NECESSIDADE DE NOVOS MODELOS DE GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL

Maria Isabel Moura Nascimento Isabel Castilho Palhano Suzamara Weber

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LA FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. NOTAS PARA PROBLEMATIZAR LA RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN TERCIARIA NO UNIVERSITARIA

Norma Beatriz Rodríguez Feilberg Maria Jimena Galmez

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RELAÇÃO ENTRE EMOÇÕES, FORMAÇÃO DE MEMÓRIAS E APRENDIZAGEM: uma revisão sistemática

Paulo Marcelo Pedroso Pereira Carla Marina Costa Paxiúba Celson Pantoja Lima

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REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS ANOS 1990: o Brasil segue o guia neoliberal Brazil follows the neoliberal guide

FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA ANA PAULA MARINHO DE LIMA

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CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA ACADÊMICA NO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO

Paulo Cesar Oliveira Nelson Antonio Pirola

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UM PANORAMA DA QUALIDADE DOS ITENS ELABORADOS PARA O BANCO NACIONAL DE ITENS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA EDIÇÃO DO ENADE DE 2019

Atair Silva de Sousa

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COM A PALAVRA, AS PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA: a videogravação como elemento de reflexão em um contexto colaborativo virtual durante a pandemia

Danielle Abreu Silva Mariany Fonseca Garcia Klinger Teodoro Ciríaco

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FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: olhares discentes sobre a dicotomia enttre as disciplinas específicas e pegagógicas

Pamela Gonçalves Vilmar Malacarne

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INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E DECOLONIALIDADE: quando as questões de raça, gênero e classe social interrogam as práticas docentes

Camila Nagem Marques Vieira Paulo Melgaço da Silva Junior Maria Vitória Campos Mamede Maia

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“O BRASIL NÃO PODE MAIS ESPERAR”: estratégias discursivas na campanha pró-educação domiciliar do MEC

Francisco Vieira da Silva

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CURRÍCULO ESCOLAR COMO MOBILIZAÇÕES INVENTIVAS E AFETIVAS PELA PRÁTICA DOCENTE

Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias Éverton Feitosa dos Santos Fernanda Costa de Góes

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AULAS REMOTAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PANDEMIA COVID-19, PROPOSTO POR UMA SECRETARIA MUNICIPAL E COM A ÓTICA DOS PROFESSORES: Um estudo descritivo-documental

Douglas Alencar Vieira Ângelo Solano Negrão Carlos Anderson Assis de Sousa Cláudio Joaquim Borba-Pinheiro

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POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO CEARENSE (2007-2019)

Arlane Markely Andréia Ferreira da Silva

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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES MINISTRANTES DE UM PROGRAMA DE ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: os aspectos metodológicos no caso de Rondônia

Daniela Tissuya Silva Toda Rosângela de Fátima Cavalcante França

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A DÚVIDA NO ENSINO DE ÉTICA NO ENSINO MÉDIO

Leandro Kingeski Pacheco Celso João Carminati

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INOVAÇÕES CURRICULARES E DIDÁTICAS: primeiras reflexões sobre conceitos educacionais

Cledenilson Souza Martins Marlene Rodrigues Silas Jader Pereira Silva

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O ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADO PELA CATEGORIA “LUGAR”: a partir do saber tradicional da “panema”

Gelciane da Silva Brandão Leandro Nogueira Batista José Vicente de Souza Aguiar

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PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: um olhar a partir do IRaMuTeQ

Raylson dos Santos Carneiro Idemar Vizolli

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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SEU REFLEXO NA PRÁXIS EDUCATIVA

Gisele de Brito Braga Iolanda Lameira Zeina Thomé

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PANDEMIA E A EDUCAÇÃO NO ESTADO DO TOCANTINS: elementos para avaliar o contexto

Sandra Fernandes Leite Fernando Tavares Junior Catharina da Cunha Glória

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CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN, TALÍZINA E MAJMUTOV PARA FORMAÇÃO DA HABILIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DISCENTES

Naralina Viana Soares da Silva Oliveira Héctor José García Mendoza Oscar Tintorer Delgado

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A PHC, A PSICOLOGIA-HISTÓRICO CULTURAL, A HISTORIOGRAFIA DA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA E OS NEXOS PARA UM PROBLEMA DE PESQUISA

Rosângela Fernandes TORRES Arminda Rachel Botelho MOURÃO

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MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO: perspectivas metodológicas introdutórias

Leandro Eliel Pereira de Moraes

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ANÁLISE DOS CRITÉRIOS PARA UMA EDUCAÇÃO PERSONALIZADA EM ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO PUBLICADOS ENTRE 2010-2020

Nayara de Lima Oliveira Bruno Silva Leite

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PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES MULTISSERIADAS

Elane Rodrigues de Oliveira Maria Iolanda Monteiro

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A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL TRADUZIDA NOS PME E PNME a qualidade do ensino em questão

Eliene Passos Maria de Fátima Matos de Souza

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MOTIVAÇÃO PARA A DOCÊNCIA E PRINCÍPIOS NORTEADORES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: sentidos de professores

Isamary Roberta Ferreira Cézar Nilma Margarida de Castro Crusoé

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O ENSINO DE QUÍMICA COMO UNIDADE DIALÉTICA ENTRE OS NÍVEIS MACROSCÓPICOS E SUBMICROSCÓPICOS: para além do triângulo do Johnstone

Caio de Souza Silva Hélio da Silva Messeder Neto

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APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR URBANO POR CRIANÇAS DE ÁREA RURAL

Leticia Michele Stencel Ana Paula Soares da Silva

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CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITÍCA À FORMAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Madma Laine Colares Gualberto Juracy Machado Pacífico

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EDUCAÇÃO ALIMENTAR: fatores influenciadores na seletividade alimentar de crianças

Luísa Moreira Favretto Micheli Bordoli Amestoy Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

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PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: o plano nacional de educação como arena de conflitos e interesse

Luciene Amaral Da Silva Inalda Santos

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Resenha

PROFISSÃO DOCENTE: desafios, perspectivas e debates contemporâneos

Francine Santos Gomes Tiago Melo de Oliveira Fábio Viana Santos

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PESQUISA EM EDUCAÇÃO: o contributo da pesquisa epistemológica para construção do objeto de pesquisa

João Batista da Silva

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A ATIVIDADE EDUCATIVA DOS JESUÍTAS NO JAPÃO (1549-1597)

Daniel Longhini Vicençoni Renata Franqui

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REPENSANDO O MUNDO PARA TEMPOS PÓS-CORONAVÍRUS: as lições esperançosas de Edgar Morin

Taline Sabany Velasques Rafael Montoito

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Dossiê

Dossiê temático "Educação pública na contemporaneidade: cenários, desafios e perspectivas"

Dinair Leal da Hora Dora Fonseca

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A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS DA AMAZÔNIA: o Pacto Universitário e as iniciativas institucionais

Helena Cristina Guimarães Queiroz Simões Jemina de Araújo Moraes Andrade Ilma de Andrade Barleta

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DIVERSIDADE CULTURAL: processos migratórios e a educação municipal de Boa Vista-RR

Leila Adriana Baptaglin Patrícia de Sousa Silva Monteiro

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“EU REBOLO ATÉ O CHÃO MESMO!”: vidas precárias e corpos de gênero dissidentes no cotidiano escolar

Ivan Amaro Dilton Ribeiro Couto Junior Bruno Rodrigues Ganem

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CURRÍCULOS E CURRICULARIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE CONTEMPORÂNEA NOS MESTRADOS EM EDUCAÇÃO DA UFPA, UEPA, UFT NA/DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Damião Rocha Marcos Irondes Coelho

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A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA/PA E O TRABALHO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NA EFETIVAÇÃO DA META 19

Ney Cristina Monteiro de Oliveira Kezya Helga de Souza Rodrigues da Silva

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O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ACRE E A EDUCAÇÃO BÁSICA: análise e perspectivas do cumprimento da meta de universalização do ensino fundamental

Mark Clark Assen de Carvalho Josenir de Araújo Calixto

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AS PLATAFORMAS INFORMÁTICAS NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: modernização ou burocratização?

Maria João de Carvalho Armando Loureiro

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RELAÇÃO SAÚDE-DOENÇA A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA DAS CRIANÇAS

Glenda Gabriele Bezerra Beltrão José Vicente de Souza Aguiar Andrigéssica Mota da Silva

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A QUESTÃO PÚBLICA DA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE

Luziane Said Cometti Lélis

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DOSSIÊ TEMÁTICO: Vicissitudes de uma década

Cristiane Machado Elisangela Scaff

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MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DA ZONA DA MATA MINEIRA

Rosangela Santos Elisângela Alves da Silva Scaff

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NOTAS SOBRE POLÍTICA DE ENSINO TÉCNICO SUPERIOR NO CHILE. Progresso e desafios 2010-2020

Jorge Alarcón-Leiva Catalina Gotelli-Alvial

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A POLÍTICA EDUCACIONAL NA DÉCADA 2010 A 2020: análise de publicações

Jefferson Mainardes Silvana Stremel

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EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONTEXTOS ASSIMÉTRICOS NO BRASIL DE 2010 A 2020: política e gestão como objeto de pesquisa da pós-graduação politics and management as an object of postgraduate research

Maria Alice de Miranda Aranda Giselle Cristina Martins Real Fabio Perboni

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CONTORNOS DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL

Cristiane Machado Maria Helena Bravo

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O BALANÇO DE UMA DÉCADA DA PROMULGAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA

Sinara Almeida Costa Rosimeire Costa de Andrade Cruz

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UM NOVO ETHOS EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO: DA FORMAÇÃO INTEGRAL AO EMPREENDEDORISMO

Marilda de Oliveira Costa Maria Raquel Caetano

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