AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1536

Palavras-chave:

Educação em museus, Práticas museais, Ações educativas museais

Resumo

Este artigo objetiva mapear e analisar as mudanças nas definições de museu no Brasil e como estas se relacionam com a educação museal a partir da análise da produção científica brasileira. Esta é uma pesquisa qualitativa bibliográfica. Os dados foram constituídos a partir do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, no período de 1987 a 2017, em intervalos de dez anos, e explorados por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados mostram que as definições de museu mudaram ao longo do tempo, passando a valorizar mais as práticas educativas. Entretanto, mais da metade das pesquisas não exibe uma definição direta de museu. A falta de clareza conceitual sobre educação museal pode contribuir para que tendências pedagógicas menos críticas aconteçam, comprometendo as potencialidades educativas destas instituições.

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Biografia do Autor

Carla Krupczak, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0692-2789. E-mail: carlak.quim@gmail.com

Joanez Aparecida Aires, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora do Departamento de Química e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-2925-0826. E-mail: joanez.ufpr@gmail.com

Camila Silveira, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp/Bauru). Professora do Departamento de Química e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6261-1662. E-mail: camilasilveira@ufpr.br

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Publicado

2021-03-25

Como Citar

KRUPCZAK, C. .; AIRES, J. A. .; SILVEIRA, C. . AS DEFINIÇÕES DE MUSEU E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO MUSEAL EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS. Revista Exitus, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e020132, 2021. DOI: 10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1536. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1536. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 11 (2021)

Seção

Artigos

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