UM PANORAMA DA QUALIDADE DOS ITENS ELABORADOS PARA O BANCO NACIONAL DE ITENS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA EDIÇÃO DO ENADE DE 2019

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2015v1n1ID1620

Palavras-chave:

Avaliação da Educação Superior. Banco Nacional de Itens. ENADE

Resumo

Este artigo se propõe a discutir funcionalidades pedagógicas em uma visão panorâmica da qualidade dos Itens produzindo para o Banco Nacional de Itens (BNI) do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) da edição de 2019. Os objetivos foram: descrever os procedimentos da produção de Itens para prova do ENADE; analisar a eficiência da produção de Itens e; propor medidas pedagógicas que possam trazer melhorias no aproveitamento de Itens para o BNI-ENADE. Foi realizada uma revisão bibliográfica documental e uma busca de dados e informações disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Os resultados mostraram eficiências positivas no aproveitamento de Itens para todos os cursos avaliados na edição do ENADE de 2019.

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Biografia do Autor

Atair Silva de Sousa, Universidade Federal de Tocantins (UFT)

Doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Programa de Pós-graduação em Educação - Área de concentração: Estado, Sociedade e Educação - Brasil.

Referências

Autor: Atair Silva de Sousa Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública e Doutorando pela Universidade Federal de Tocantins (UFT) Pesquisador Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais do Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa Educacionais - Anísio Teixeira - INEP.

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Publicado

2021-09-17

Como Citar

SOUSA, A. S. de. UM PANORAMA DA QUALIDADE DOS ITENS ELABORADOS PARA O BANCO NACIONAL DE ITENS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA EDIÇÃO DO ENADE DE 2019. Revista Exitus, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e020167, 2021. DOI: 10.24065/2237-9460.2015v1n1ID1620. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1620. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 11 (2021)

Seção

Artigos

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