LA FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. NOTAS PARA PROBLEMATIZAR LA RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN TERCIARIA NO UNIVERSITARIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1575

Palavras-chave:

Ensino superior. Teoria. Prática. Educação Física.

Resumo

Este artigo analisa as ligações entre teoria e prática na Formação de Professores de Educação Física. A pesquisa foi realizada no Instituto Superior de Formação de Professores nº 84 da cidade de Mar del Plata, província de Buenos Aires, Argentina, durante o ano letivo de 2020. A hipótese de trabalho é que a reconversão do ensino mediada por ferramentas educacionais à distância produto da pandemia COVID 19 expôs a Educação Física como uma área do conhecimento cujos limites são delimitados na prática. O estudo envolveu análise documental e entrevistas com professores de Educação Física que atuam como docentes da instituição. Os resultados mostram que diversas perspectivas teóricas coexistem na formação e que as formas de enfrentamento à situação particular decorrente da emergência sanitária foram variadas e heterogêneas.

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Biografia do Autor

Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, Universidad Nacional de La Plata

Magíster en Educación Corporal (UNLP) y Profesora en Educación Física (UNLP). Se desempeña como Profesora Titular en la Teoría de la Educación Física 4. DEF-FaHCE-UNLP. Miembro del Comité Asesor de CICES (Centro de Investigación Cuerpo, Educación y Sociedad) perteneciente al CICES - IdIHCS/ FaHCE/UNLP – CONICET. Directora de Proyectos de Investigación Científica, coordinadora de libros y autora de capítulos de libros, artículos de divulgación científica y conferencista en numerosos Congresos y Simposios a nivel Nacional e Internacional. Universidad Nacional de La Plata- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación- Argentina. E-mail: nbrodri@gmail.com Sitio oficial de la UNLP : http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/perfiles/1173RodriguezN

Maria Jimena Galmez, Universidad Nacional de La Plata

Universidad Nacional de La Plata- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación- Argentina. Profesora de Educación Física (ISFDT N 81). Estudiante de la Licenciatura en Educación Física (UNLP). Investigadora en Formación  del  CICES - IdIHCS/ FaHCE/UNLP – CONICET.

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Publicado

2021-07-15

Como Citar

RODRÍGUEZ FEILBERG, N. B.; GALMEZ, M. J. . LA FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. NOTAS PARA PROBLEMATIZAR LA RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN TERCIARIA NO UNIVERSITARIA. Revista Exitus, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e020162, 2021. DOI: 10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1575. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1575. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 11 (2021)

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Artigos

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