A ATIVIDADE EDUCATIVA DOS JESUÍTAS NO JAPÃO (1549-1597)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1568

Palavras-chave:

História da Educação

Resumo

A obra intitulada “Os jesuítas no Japão (1549-1597): os desafios da missão numa sociedade letrada”, foi escrita pela professora e pesquisadora Marli Delmônico de Araújo Futata. Trata-se de uma obra que seguiu com rigor as exigências do campo da História da Educação, tendo como método de análise o da Ciência da História. Pela ausência de pesquisas sobre a temática, o livro, aqui apresentado, torna-se uma leitura fundamental àqueles que desejam aprofundar as discussões sobre os Jesuítas e suas contribuições para o campo da Educação.

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Biografia do Autor

Daniel Longhini Vicençoni, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

Aluno de Doutorado do Programa de Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, na linha de pesquisa em História e Historiografia da Educação.  Participa do Grupo de Pesquisa Sobre Política, Religião e Educação na Modernidade (UEM). Orcid iD: https://orcid.org/0000-0003-3662-8855. Direção eletrônica:  daniel.longhini97@gmail.com 

Renata Franqui, Universidade Estadual de Maringá

Aluna de Doutorado do Programa de Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, na linha de pesquisa em História e Historiografia da Educação. Participa do Grupo de Pesquisa Sobre Política, Religião e Educação na Modernidade (UEM). Orcid iD: https://orcid.org/0000-0002-1210-4558. Direção eletrônica: renata.franqui@hotmail.com

Referências

FUTATA, Marli Delmonico de Araujo. Os jesuítas no Japão (1549-1597): os desafios da missão numa sociedade letrada. Curitiba: CRV, 2020. 191p.

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Publicado

2021-08-04

Como Citar

LONGHINI VICENÇONI, D.; FRANQUI, R. A ATIVIDADE EDUCATIVA DOS JESUÍTAS NO JAPÃO (1549-1597). Revista Exitus, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e020164, 2021. DOI: 10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1568. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1568. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 11 (2021)

Seção

Resenha

Licença

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