O LUGAR DA LINGUAGEM EM CONTEXTO TRANSDISCIPLINAR DE INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1ID2019

Palavras-chave:

Práticas de linguagem. Inovações metodológicas. Práticas transdisciplinares.

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir o lugar da linguagem em um contexto de inovação metodológica na educação superior em engenharia. Os dados provêm de entrevistas realizadas com professores e acadêmicos que participaram de projetos curriculares pautados na metodologia PBL (Project Based Learning) no MIEGI (Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial) da Universidade do Minho. Os movimentos analíticos são empreendidos a partir da concepção da Análise Dialógica do Discurso, sob a ótica teórica do Círculo de Bakhtin, dos Novos Estudos do Letramento e das Teorias Ativas de Aprendizagem. As análises sinalizam que, quando a formação é pautada em metodologias ativas, as práticas de linguagem ganham um lugar de destaque empreendido de forma coletiva – para além das margens disciplinares – processual, integrada e complexa na formação de engenheiros. 

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Biografia do Autor

Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, Universidade Regional de Blumenau

Formada em Letras Português-Inglês pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1985), possui mestrado em Educação pela FURB (1995) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atuou como professora titular da Universidade Regional de Blumenau no Mestrado em Educação, no curso de Letras e Pedagogia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: professores, letramentos, alfabetização, ensino-aprendizagem, produção escrita e leitura.

Thais Schlichting, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Linguística, UFSC; Professora na Universidade Regional de Blumenau - Brasil.

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Publicado

2022-07-28

Como Citar

LIZETE DE OLIVEIRA MARTINS HEINIG, O. .; SCHLICHTING, T. O LUGAR DA LINGUAGEM EM CONTEXTO TRANSDISCIPLINAR DE INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA. Revista Exitus, [S. l.], v. 12, n. 1, p. e022055, 2022. DOI: 10.24065/2237-9460.2022v12n1ID2019. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/2019. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 12 (2022)

Seção

Dossiê

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