O INSTITUTO AYRTON SENNA E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise dos materiais produzidos para o Ensino Médio Integral de Tempo Integral (EMITI) em Santa Catarina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2023v13n1ID2216

Palavras-chave:

Reforma do Ensino Médio, Juventude e educação, Ensino Médio Integral de Tempo Integral

Resumo

O artigo analisa o papel do Instituto Ayrton Senna (IAS) no processo de implementação do Programa Ensino Médio Integral de Tempo Integral (EMITI) no âmbito da reforma do Ensino Médio no estado de Santa Catarina. O EMITI, na rede estadual analisada, contou com a produção de materiais sob assessoria do IAS e teve como centralidade a ideia de protagonismo juvenil associada ao conceito de trabalhabilidade. A análise documental teve como categorias centrais as proposições sobre protagonismo juvenil e trabalhabilidade, e, a partir dessas categorias, são discutidas as implicações para a formação da juventude, dentre as quais se destaca um processo por meio do qual o direito à educação como um direito social é descontruído ao se priorizar a subjetivação da educação como uma cultura de adaptação e tornar central a concepção da formação do jovem como um empresário de si.

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Biografia do Autor

Tiffany Demogalski, Universidade Federal do Paraná

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná - Brasil. Graduada em Pedagogia pela Unibrasil. Integrante do Grupo de Pesquisa Observatório do Ensino Médio.

Monica Ribeiro da Silva, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação. Universidade Federal do Paraná. Curitiba/PR.

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Publicado

2023-07-12

Como Citar

DEMOGALSKI, T.; RIBEIRO DA SILVA, M. O INSTITUTO AYRTON SENNA E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma análise dos materiais produzidos para o Ensino Médio Integral de Tempo Integral (EMITI) em Santa Catarina. Revista Exitus, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e023045, 2023. DOI: 10.24065/2237-9460.2023v13n1ID2216. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/2216. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 13 (2023)

Seção

Dossiê

Licença

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