A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/re.v13i1.2523

Palavras-chave:

Escola, Família, Aprendizagem

Resumo

A Família e escola precisam trabalhar juntas para promover um melhor desempenho dos alunos. Objetivou-se com este estudo propiciar uma reflexão crítica sobre a importância da interação escola-família no processo de ensino aprendizagem. Foi realizado um estudo prático-reflexivo sobre a promoção da aprendizagem significativa, proporcionando melhoria no desempenho dos alunos a partir da maior participação da família na escola. O estudo foi organizado em três partes: primeiramente abordamos as principais visões dos pesquisadores sobre a ação da família na escola. Seguida pela reflexão sobre as principais limitações encontradas pelos alunos e professores, associadas a participação da família na escola. Para finalizar, apresentamos os dispositivos de acompanhamento, avaliação e mencionamos as expectativas e os possíveis empecilhos, de forma a colaborar com as ponderações sobre o papel da família na transformação da qualidade do ensino, além de indicar possíveis soluções por meio de ações a serem realizadas através da parceria escola-família-comunidade.

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Biografia do Autor

Antonia Kecya França Moita Costa, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Doutorado e mestrado em Genética e Melhoramento. Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Professora Associado da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).

Iza Maria Coelho Moita, Secretaria Estadual de Educação do Ceará

Especialista em Literatura-UFC e Em Educação-UFJF. Graduada em Letras-Português/Literatura e Italiano /Literatura (UFC). Professora lotada na Secretaria de Educação do Estado do Ceará na Coordenadoria de Planejamento da Rede Escolar -COESC, na CEPOR.

Leonardo Emanuel de Oliveira Costa, Instituto Federal do Rio de Janeiro

Doutorado e pós-doutorado em Microbiologia Agrícola. Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Coordenador do STAND NERD e do Coletivo Nerd Stanley Lieber.

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Publicado

2023-11-28

Como Citar

COSTA, A. K. F. M.; MOITA, I. M. C.; COSTA, L. E. de O. A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Revista Exitus, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e023075, 2023. DOI: 10.24065/re.v13i1.2523. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/2523. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 13 (2023)

Seção

Artigos

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