O novo coronavírus, a pedagogia histórico-crítica, a sociedade de classes e o internacionalismo proletário

Autores

  • Paulino José Orso Unioeste

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1432

Palavras-chave:

Coronavírus, Covid-19, Pedagogia histórico-crítica

Resumo

Pela primeira vez na história, a humanidade vivencia um confinamento forçado que paralisou mais de 3,5 bilhões de pessoas, ou seja, mais da metade da população do planeta. Um fato inédito, que já entrou para a história, porém, da forma mais apavorante possível, gerando pânico, espalhando temor, provocando incertezas – certamente será lembrada por séculos, tanto por suas consequências econômicas, como humanas e sociais.

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Biografia do Autor

Paulino José Orso, Unioeste

Doutor em História e Filosofia da Educação pela Unicamp, docente dos Cursos de Pedagogia, do Mestrado e doutorado em Educação da Unioeste, líder do Grupo de Pesquisa HISTEDOPR. Orcid iD: https://orcid.org/0000-0001-9126-3276 E-mail: paulinorso@uol.com.br

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Publicado

2020-07-24 — Atualizado em 2020-08-03

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Como Citar

ORSO, P. J. . O novo coronavírus, a pedagogia histórico-crítica, a sociedade de classes e o internacionalismo proletário. Revista Exitus, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e020048, 2020. DOI: 10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1432. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1432. Acesso em: 24 nov. 2024.

Edição

v. 10 (2020)

Seção

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