POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DE UMA ATIVIDADE DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE BURACOS NEGROS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1ID1647

Palavras-chave:

Buraco negro, Educação científica, Ensino de física

Resumo

Este artigo investiga os resultados de uma atividade de divulgação científica sobre o tema dos Buracos Negros, ocorrida em maio de 2019, junto a alunos de turmas dos anos finais do ensino fundamental de uma escola municipal localizada em São Sebastião, no litoral norte paulista. Essa atividade teve o objetivo de que os alunos desenvolvessem uma melhor compreensão científica acerca do conceito de Buraco Negro e de tópicos de astrofísica relacionados. Um ponto central foi refletir acerca da primeira imagem de um Buraco Negro que fora divulgada pela mídia cerca de um mês antes da sua realização, em abril de 2019. Para a elaboração da apresentação foi estudado o modo como o conceito de Buraco Negro se desenvolveu historicamente ao longo de mais de dois séculos. Após a realização da apresentação, um questionário foi respondido por n=40 alunos. A análise das distribuições estatísticas das respostas dadas tornou possível compreender as visões e concepções dos alunos sobre questões relacionadas ao teor da atividade feita. O trabalho realizado permitiu compreender as potencialidades do uso da História da Ciência em atividades de educação científica.

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Biografia do Autor

Vinicius Carvalho Rosa, Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Caraguatatuba

Estudante de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do IFSP-Caraguatatuba.

Ricardo Roberto Plaza Teixeira, IFSP-Caraguatatuba

Licenciado e Bacharel em Física pela UNICAMP (1984).
Licenciado e Bacharel em História pela USP (2000).
Mestre em Física pela USP (1988).
Doutor em Física pela USP (1996).
Docente de Física e Professor Titular do IFSP-Caraguatatuba.

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Publicado

2022-06-17

Como Citar

ROSA, V. C.; TEIXEIRA, R. R. P. POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DE UMA ATIVIDADE DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE BURACOS NEGROS. Revista Exitus, [S. l.], v. 12, n. 1, p. e022044, 2022. DOI: 10.24065/2237-9460.2022v12n1ID1647. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/1647. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 12 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Vinicius Carvalho Rosa, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

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