UMA VISÃO SOBRE A INCLUSÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE RESENDE - RJ
DOI:
https://doi.org/10.24065/rsi.v1i1.2552Palavras-chave:
Educação Especial, Inclusão, IntegraçãoResumo
A presente pesquisa busca descrever as práticas pedagógicas referentes a inclusão na escola da rede municipal de Resende com o objetivo de saber como acontece, o que os profissionais que trabalham no local pensam e como superam os desafios encontrados. Esse tema surge a partir de experiências profissionais as quais observa-se que por mais que haja uma mediadora ao lado do educando com necessidades especiais a inclusão não ocorria como deveria. A partir de pesquisa bibliográfica qualitativa descritiva, esta monografia irá abordar o tema com a descrição das respostas dos profissionais atuantes na escola. Pode se concluir com esse trabalho que o número de alunos de inclusão atendidos não foi tão crescente por ter tido um aumento das salas de recursos nas demais escolas da rede, distribuindo assim os profissionais especializados e ambientes adequados para o atendimento educacional especializado na cidade de Resende - RJ.
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