EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: memória de uma experiência em pesquisa, ensino e extensão
DOI:
https://doi.org/10.24065/rsi.v2i1.2569Palavras-chave:
Educação especial, Inclusão Escolar, MemóriaResumo
O artigo sintetiza parte do memorial da autora, no qual reflete sobre a experiência de atuar com educação especial e inclusão na universidade, em ações que se propunham a articular ensino, pesquisa e extensão. Como resultados, destaca a importância do acesso de pessoas com deficiência à universidade mesmo antes das políticas nacionais estabelecerem isso, da pesquisa-formação envolvendo as histórias de professores de sala de recursos, da produção escrita coletiva envolvendo pesquisadores e bolsistas. Conclui que as modificações da concepção de inclusão e de educação especial se devem a esse movimento que colocou teoria e prática docente em permanente relação.
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Referências
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