POLÍTICA, EDUCAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DO NACIONAL-DESENVOLVIMENTISMO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24065/2237-9460.2023v13n1ID2061

Palavras-chave:

História da Educação, Ensino de História, Nacional-desenvolvimentismo

Resumo

Esse artigo baseia-se na perspectiva sócio-histórica da educação brasileira em torno do ensino da disciplina História e está inserido no campo de pesquisa da História da Educação. Nosso objetivo foi discutir o ensino de história a partir da temática econômica e o desdobramento das políticas de desenvolvimento no território amazônico, buscando contribuir com o debate acerca das implicações do nacional-desenvolvimentismo para a educação. Estabelecemos como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, realizada preponderantemente no arquivo do Colégio Estadual Paes de Carvalho e no acervo do Memorial do Livro “Moronguêtá”. Para a análise das fontes documentais nos utilizamos da análise de conteúdo nos termos de Bardin (2011).

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Biografia do Autor

Smile Golobovante, Universidade Federal do Pará

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia - PGEDA da Universidade Federal do Pará – UFPA; Professor no Serviço Social da Indústria - SESI-PA; Integrante do Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação - LAPEM.

Clarice Melo, Universidade Federal do Pará

Professora Associada da Universidade Federal do Pará - UFPA; Atua no Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica – PPEB; Lidera o Grupo de Estudos e Pesquisas em História e Educação – GEPHE e é pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - HISTEDBR/Seção Pará.

Alberto Damasceno, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

Doutor em Educação pela PUC/SP. Professor Titular da Universidade Federal do Pará. Professor do Programa de Pós Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica da UFPA e do Programa em Educação na Amazônia. Pesquisador em História da Educação e Planejamento Educacional. Membro do Instituto Histórico e Geográfico do Pará. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Belém. Coordenador do Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação.

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Publicado

2023-01-12

Como Citar

GOLOBOVANTE, S. .; MELO, C.; DAMASCENO, A. POLÍTICA, EDUCAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DO NACIONAL-DESENVOLVIMENTISMO. Revista Exitus, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e023009, 2023. DOI: 10.24065/2237-9460.2023v13n1ID2061. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistaexitus/article/view/2061. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 13 (2023)

Seção

Artigos

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