Redes Sociais

6. Los artículos deben contener: título, resumen y palabras clave en portugués, inglés y español (resumen, palabras clave, resumen, palabras clave, resumen, palabras clave), introducción, conclusión/consideraciones finales y referencias. La revista proporciona una Plantilla con los requisitos reglamentarios. No se aceptarán documentos que no cumplan con la Plantilla. Para acceder a él simplemente haga clic en el siguiente enlace y descárguelo: Template RSI.
12. Considerando la temática de la revista, deben cumplirse los requisitos de accesibilidad de Figuras, Gráficos, Tablas y Cuadros, cumpliendo con el Art. 8 y el Art. 63 de la Ley Brasileña de Inclusión (LBI), difundida por la Asociación Brasileña de Investigadores. en Educación Especial (ABPEE) a través del Congreso Brasileño de Educación Especial (CBEE), y reproducido a continuación:
Accesibilidad para tablas y gráficos:
Estándares de accesibilidad en figuras, gráficos, tablas y cuadros
Descripción de imágenes:
Describe las imágenes, usando la herramienta de texto alternativo en tu editor de texto:
Paso 1: En la imagen, haga clic derecho y seleccione “Editar texto alternativo” o “Mostrar texto alternativo” o “Propiedades de tabla” y “Texto alternativo” (Según el año de su editor de texto, por ejemplo, Word, la ruta para insertar el Texto Alternativo de la imagen puede ser diferente, Para más información acceda al “Manual de Accesibilidad en Documentos Digitales”, a partir de la página 42, disponible vía link: Livro - Manual de Acessibilidade em Documentos Digitais.pdf.
Paso 2: Del lado derecho aparecerá un cuadro de texto donde deberás escribir el Texto Alternativo que describe la imagen (Figura, Gráfica, Tabla o Cuadro).
Atención: La cantidad de caracteres para esta descripción NO se contará en el total de caracteres permitidos para el envío del artículo.
Para saber en qué información debes centrarte al redactar el Texto Alternativo, puedes consultar las siguientes referencias:
18. Referencias: Al final del trabajo, deben estar alineadas a la izquierda y en orden alfabético por el apellido del autor (en mayúsculas), según la norma NBR 6023/2018, de la ABNT, resaltada en negrita. Se sugiere que los nombres se escriban completos y no abreviados. Aquí hay unos ejemplos:
Libro:
BOURDIEU, Pierre; DARBEL, Alain; SCHNAPPER, Dominique. O amor pela arte: os museus de arte na Europa e seu público. São Paulo: EDUSP; Zouk, 2016.
Capítulo del libro:
GRAFTON, Anthony. O leitor humanista. In: CHARTIER, Roger; CAVALLO, Guglielmo (Orgs.). História ida leitura no mundo ocidental. 2. Ed. São Paulo: Ática, 1998, p. 5-46
Artículo de revista:
JULIA, Dominique. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá-PR, v.1, n.1, p. 9-43, jan./abr. 2001. Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38749/20279. Acesso em: 01 jan. 2002.
Legislación:
BRASIL. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996.
Nota: Otras referencias no ejemplificadas aquí deben cumplir con la norma ABNT (NBR 6023/2018).
19. 19. Testimonios o Entrevistas: consisten en una conversación entre dos o más personas – el entrevistador(es) y el(los) entrevistado(s) – que tiene como objetivo obtener información para componer el texto.
20. Reseñas: para el envío de reseñas se deberán seguir los mismos criterios especificados para los artículos, pudiendo ser presentados por estudiantes de maestría y doctorado, sujetos a los siguientes cambios:
Propuestas de dossier:
Las propuestas enviadas a Revista Sabre Inclusive (RSI) serán previamente analizadas por el Consejo Editorial, y deberán ser presentadas por un investigador responsable de la organización del número. En primer lugar deberá enviar la propuesta del dossier temático al correo electrónico: revistasaberincluir@gmail.com, incluyendo:
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Revista Saber Incluir - e-ISSN: 2965-8950| Prefixo DOI: 10.XXXXXX
Periodicidad: Trimestral
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