BILINGUISMO EN LENGUAS DE SIGNOS

niños brasileños sordos aprenden ASL – Lenguaje de Signos Americano con su profesora sorda

Resumen

Este artículo es parte de un proyecto que se llevó a cabo en la guardería de APADA - Asociación de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad Auditiva, en Niterói - Río de Janeiro. Proyecto creado por la directora Luciane Rangel Rodrigues junto con la profesora que impartió clases de Lengua de Señas Americana – ASL, en 2006, a niños sordos de entre 5 y 7 años que ya dominaban la Lengua de Señas Brasileña – Libras y aún estaban en proceso de aprendizaje. Lengua portuguesa. De la misma manera que los niños oyentes estudian inglés como materia escolar, los niños sordos también pueden aprender otra lengua extranjera como lengua de signos, que puede ser en la modalidad viso-espacial. Metodológicamente, se prepararon materiales para comparar y comprender las diferencias entre Libras y ASL. También se utilizaron materiales didácticos visuales, como carteles, colocados en la pared, además de practicar conversaciones en diferentes contextos, ayudando al alumno a percibir y comprender lo que se decía. No se enseñaban señas sueltas, sino dentro de contextos en los que el profesor, también sordo, hablaba con los alumnos. Los contenidos del programa fueron creados junto con un profesor que dominaba ASL. Los resultados demostraron claramente que, al ser un lenguaje visual, los niños pueden aprender ASL fácilmente.