THE RELEVANCE OF COMMUNICATION THROUGH SIGNAGE
perspectives of deaf people on the accessibility of Brazilian Sign Language
DOI:
https://doi.org/10.24065/rsi.v1i1.2551Keywords:
Libras, Accessibility, CommunicationAbstract
This article addresses the importance of Brazilian Sign Language (Libras) in the lives of deaf people in Brazil, highlighting the ongoing struggle for the acceptance and promotion of deaf culture. Law 10,436/2002 recognizes Libras as an official language, but challenges persist in ensuring accessibility. Qualitative research carried out with deaf people in Pará and Pernambuco revealed the vitality of Libras in expressing and understanding the world, highlighting the need for recognition of the language as fundamental for the deaf community. The study focuses on the effectiveness of communication in Libras in different environments, highlighting the lack of accessibility in sectors such as health and legal. Participants expressed the urgency of educational and awareness-raising projects for professionals in key areas, aiming to improve social interaction. The discussion about the academic benefits of Libras highlights the need for its mandatory inclusion in early childhood education, parallel to foreign languages. Specific projects are proposed, aimed at the health area, and highlights the importance of quality training for effective and inclusive communication. The article highlights the need for recognition of the deaf community as a whole, emphasizing its political and social struggle for identity, culture and language. This reinforces the importance of visual experiences and sign languages in the construction of these identities.
Downloads
References
BRASIL. Lei 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 25 mar. 2023.
BRASIL, Lei 10,098, de 19 de dezembro de 2000. Dispõe sobre a Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l10098.htm. Acesso em: 02 nov. 2023.
CAMPELLO, A. R. S. Pedagogia Visual/ Sinal na Educação dos Surdos. In: QUADROS, R. M. de; PERLIN, G. (Org.). Estudos Surdos II. Petrópolis, RJ; Arara Azul, 2007, p. 128-129.
CAMPELLO, A. R. S. Aspectos da visualidade na educação de surdos. 2008. Tese (Doutorado de Educação) - Programa de Pós-Graduação de Educação, niversidade Federal de Santa Catarina. Florianípolis, 2008
CAMPELLO, A. R. S. Percepção e processamento visual na pedagogia para sujeitos surdos-mudos. In: CAMPELLO, Ana Regina e Souza, LIRA, Darlene Seabra de, ANDRADE, Lúcio Costa de (Orgs). Educação das pessoas surdas: práticas e reflexões. Itapiranga: Schreiben, 2021. p. 7-39.
DIZEU, L. C. T. B. CAPORALI, S. A. A Língua de Sinais constituindo o surdo como sujeito. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 91, p. 583-597, maio/ago. 2005.
FONSECA, A. D. CALIXTO, H. R. S. BAIA, L. A. A. A história em silêncio: o ensino de história para alunos surdos em Santarém-PA. Tecnologias, Trabalho e Formação Docente: desafios da educação na contemporaneidade. Guarujá-SP: Editora Científica Digital, 2023. p. 11-33.
MONTEIRO, M. S. História dos movimentos dos surdos e o reconhecimento da Libras no brasil. ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v.7, n. 2, p. 292-302, jun. 2006.
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. 1948. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos. Acesso em: 07 nov. 2023.
PAVÃO, L. F. F. A Necessidade do intérprete de libras nos hospitais e unidades de saúde para qualificar o atendimento ao surdo. In: CAMPELLO, Ana Regina e Souza, LIRA, Darlene Seabra de, ANDRADE, Lúcio Costa de (Orgs). O tradutor e intérprete de Libras: atuações e considerações. Itapiranga: Schreiben, 2022. p. 6-23.
QUADROS, R. M. Educação de surdos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
SOUZA, I. L.; GEDIEL, A. L. Os sinais dos surdos uma análise a partir de uma perspectiva cultural. Trab. Ling. Aplic., Campinas, n. 56, v. 1, p. 163-185, jan./abr. 2017.
UNESO. Declaração Universal dos Direitos Linguísticos. 1996. Disponível em: http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/a_pdf/dec_universal_direitos_linguisticos.pdf. Acesso em: 07 nov 2023.
