LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS SORDAS Y LA PANDEMIA DE COVID-19
una revisión sistemática de la realidad de la educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.24065/rsi.v1i1.2547Palabras clave:
Pandemia de Covid-19, Educación de sordos, Aprendizaje a distanciaResumen
El objetivo principal de este trabajo es investigar, a través de una revisión sistemática, lo que se ha producido en Brasil sobre la educación de sordos en los años 2020 y 2021 durante la pandemia de COVID-19. Los objetivos específicos fueron: buscar en Google Scholar y YouTube materiales que aborden la educación de sordos en la pandemia de COVID-19; caracterizar los temas abordados por las producciones; reflexionar sobre la educación de sordos a distancia. La investigación es una revisión sistemática cualitativa. El material se recogió de Google Scholar y de la plataforma YouTube, y se analizó a partir de una categorización temática de los temas tratados y del posterior análisis de estos contenidos. Los resultados mostraron que los principales temas tratados fueron: accesibilidad, derecho a la educación, relaciones familiares, formación profesional, entre otros. Se puso de manifiesto que el proceso de enseñanza-aprendizaje de las personas sordas se veía dificultado por las limitaciones comunicativas, la inadecuada formación de los profesionales implicados y la falta de conocimientos pedagógicos por parte de la familia. La conclusión es que la educación de los sordos durante la pandemia presenta muchos retos que son anteriores a la pandemia y que se han agravado en el periodo actual. Muchos de los problemas observados se han agravado y exigen una mayor reflexión y acción por parte de la comunidad escolar, así como de la sociedad en general.
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Citas
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