CURRÍCULO Y SERVICIO EDUCATIVO ESPECIALIZADO-AEE: Espaciotempo en Parintins en la mesorregión del Bajo Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.24065/rsi.v2i1.2592Palabras clave:
Currículo, Formación de profesores, Servicio Educativo EspecializadoResumen
Esta investigación tuvo origen en discusiones en el curso de Pedagogía de una Institución de Educación Superior - IES y presenta algunas reflexiones sobre la Asistencia Educativa Especializada - AEE y su relación con el currículo de formación docente en el municipio de Parintins en la mesorregión del Bajo Amazonas. Para ello, aborda temas que revelan la importancia de la AEE en el proceso inclusivo, como espacio-tiempo de desafíos y condiciones para el desarrollo de los aprendizajes. Se realizó una investigación cualitativa de carácter exploratorio, a través de análisis bibliográficos de legislación, documentos curriculares y estudios que abordan este tema, guiones de entrevistas semiestructuradas, así como una observación de cómo se brinda la Asistencia Educativa Especializada en la Sala de Recursos Multifuncional de un escuela municipal de la ciudad de Parintins - AM. Así, se considera la importancia de la AEE, ya que complementa y/o suplementa la formación de los estudiantes con miras a la autonomía e independencia de estos individuos tanto en la escuela como fuera de ella.
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