Vol. 3 Núm. 1 (2025): Revista Saber Incluir
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Editorial
Artículos
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LA INFLUENCIA DEL SEXO, LA IDENTIDAD DE GÉNERO Y EL TIEMPO DE DIAGNÓSTICO EN EL CAMUFLAJE SOCIAL EN AUTISMO
Visualizações do artigo: 4Nassim Chamel Elias
Bianca Fernandes Cassaguerra
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LICENCIATURAS EN EL IFSP CAMPUS AVARÉ: aproximaciones y distanciamentos de la educación especial inclusiva
Visualizações do artigo: 5Samuel Giovani dos Santos Ferreira
Cláudio Alves Pereira
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EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA POR PROFESORES CIEGOS EN RIO GRANDE DO NORTE
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EL USO DE LA LENGUA BRASILEÑA DE SEÑAS (LIBRAS) EN ESCUELAS INCLUSIVAS DE SANTARÉM – PARÁ: experiencias y prácticas educativas
Visualizações do artigo: 31Lino Arlem Azevedo Baia
Silvia Cristina Barros de Souza Hall
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DESIGUALDADES SOCIALES Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL
Visualizações do artigo: 4Lucas de Souza Leite
