v. 9 n. 5 (2019)

Capa

• Revista Exitus

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  1-7

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1121

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1121

• Editorial

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares   Ediene Pena Ferreira  

  8-10

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Conferência

• A educação literária na formação de adolescentes e jovens

  Fabíola Ribeiro Farias  

  11-21

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Artigos

• Lei 10.639/2003 questões raciais e identitárias: uma irrevogável ação política, um diálogo necessário na educação básica

  Reginaldo Ferreira Domingos  

  22-46

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• A lei 10.639/03 no ensino de ciências: uma proposta decolonial para o currículo de Química

  Iago Vilaça de Carvalho   Bruno Andrade Pinto Monteiro   Fernanda Antunes Gomes da Costa  

  47-76

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• Diversidade cultural nas políticas públicas: uma análise das Leis 10.639/03 e 11.645/08

  Marcos Antonio Batista da Silva   Maria Sílvia Ribeiro  

  77-101

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• Formação em saúde por meio de vivências em comunidades tradicionais de matrizes africanas: ressignificando competências

  Moema Alves Macêdo   Jefferson de Souza Bernardes  

  102-129

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• O currículo e as relações étnico-raciais: um território em disputa

  Paulo Crispim Alves de Souza   Ivan Fortunato  

  130-159

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• Relações Étnico-Raciais: currículo, avaliação, educação e diversidade

  Mário Luiz de Souza   João Paulo Carneiro  

  160-189

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• O currículo escolar e as relações étnico-raciais: entre desafios e perspectivas na educação infantil

  Andreza da Paixão Silva   Eliane Miranda Costa  

  190-214

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• Ações dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros (NEABs) institucionalizados dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs) no período de 2006 a 2017

  Anne de Matos Souza Ferreira   Wilma de Nazaré Baía Coelho  

  215-242

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• Classes experimentais baianas e a quebra de paradigmas curriculares: do programa de matemática à prática educativa nas décadas de 1960 e 1970

  Mariana Moraes Lôbo Pinheiro   Marco Antonio Leandro Barzano  

  243-270

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• O projeto educação 2030 da OCDE: uma bússola para a aprendizagem

  Maria Abádia da Silva   Edison Flávio Fernandes  

  271-300

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• Os três níveis do conhecimento químico: dificuldades dos alunos na transição entre o macro, o submicro e o representacional

  Mayara Soares de Melo   Roberto Ribeiro da Silva  

  301-330

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1109

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• Um estudo sobre laboratórios multidisciplinares de ciências da natureza em escolas públicas da região Oeste do Pará

  Ademir de Souza Pereira   Naicy Camila Paixão da Conceição  

  331-360

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• Trajetórias de sucesso escolar: desafios e perspectivas na escola do campo

  Francisco de Assis Marinho Morais   Simone Cabral Marinho dos Santos  

  361-390

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• Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: possíveis estratégias didáticas e de intervenção

  Wildson Cardoso Assunção   José Carlos de Freitas  

  391-420

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• Educação ambiental e bacias hidrográficas no contexto escolar

  Thayline Vieira Queiroz   Carolina Buso Dornfeld  

  421-447

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1113

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• Ensino médio integrado do IF Sertão PE Campus Petrolina: desafios e possibilidades para uma práxis interdisciplinar de professores de ciências humanas

  Fábio André Porto Alves   Janaina Guimarães da Fonseca e Silva  

  448-474

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• “Eu me senti assim, no meio dos professores de geografia e de português, eu ali pequenininha no meio dos dois, doida para aprender junto”: reflexões sobre o desenvolvimento profissional na construção de oficinas de Matemática no contexto da Educação Integral

  Luan Martins de Oliveira   Edmilson Minoru Torisu   Claudia Starling Bosco  

  475-502

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• A fala dos excluídos em tempos líquidos

  Analice Assunção de Souza Nunes   Sandra Fernandes Leite  

  503-528

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1116

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• A Educação de Jovens e Adultos no Estado do Amapá: perspectivas e apontamentos sobre seu perfil atual

  Valeria Silva de Moraes Novais   Mateus Paulino Ramos Gomes  

  529-558

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• Mercantilização da formação de pedagogos no Brasil

  Sandra Cristina Vanzuita da Silva   Valéria Silva Ferreira  

  559-584

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1118

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  585-588

  10.24065/2237-9460.2019v9n5ID1119

  Visualizações do artigo: 217    

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