v. 8 n. 1 (2018)

Capa

• Revista Exitus

  Maria Lília Colares  

  1-7

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID522

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2018v8n1ID522

• Editorial

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  8-16

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID403

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Conferência

• A educação superior e os desafios da prática docente

  Anselmo Alencar Colares  

  17-33

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID404

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Artigos

• Limites e desafios da gestão democrática na escola pública: um estudo a partir do sertão alagoano

  Luciene Amaral da Silva   Inalda Maria dos Santos  

  34-58

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID389

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• Entre a eleição e a indicação política: as relações de poder no cotidiano do gestor escolar

  Isabela Macena dos Santos   Edna Cristina do Prado  

  59-86

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID390

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• Diversidade e gestão democrática no contexto educacional

  Francisca das Chagas Silva Lima   Maria José Pires Barros Cardozo  

  87-111

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID391

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• Políticas de igualdade de género: uma reflexão a partir de um estudo sobre manuais escolares

  Dora Maria Ramos Fonseca  

  112-140

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID392

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• O Programa Escola Livre em Alagoas, a crise de acumulação do capital e o fortalecimento da direita política brasileira

  Jorge Fernando Hermida   Jaílton de Souza Lira  

  141-170

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID393

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• O processo de elaboração e adequação dos planos de educação dos planos de educação e a rede de assistência técnica da SASE/MEC

  Geraldo Grossi Júnior   Ronara de Castro Azevedo Alcantara   Stela Fontes Ferreira da Cunha  

  171-196

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID394

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• Disseminação da cultura do desempenho na educação básica brasileira: a atuação do Governo Federal (1995-2012)

  Patrícia Rocha de Brito Lira   Andréia Ferreira da Silva  

  197-223

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID395

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• Currículo e Interdisciplinaridade no Projeto Político Pedagógico do PROEJA

  Telma Alves  

  224-249

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID396

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• Concepções de modelagem e a pesquisa em sala de aula na educação matemática

  Emerson Silva de Sousa   Isabel Cristina Machado Lara   Maurivan Güntzel Ramos  

  250-275

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID397

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• Reflexões sobre o percurso formativo de futuros professores de matemática durante o estágio supervisionado

  Gerson Ribeiro Bacury   Tadeu Oliver Gonçalves  

  276-304

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID398

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• Visões sobre o ser humano e as práticas docentes no ensino de Ciências e Biologia

  Karen Christina de Almeida Batista Ramos   Lana Claudia de Souza Fonseca   Tatiana Galieta  

  305-331

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID399

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• A visão dos preceptores a respeito da residência multiprofissional com foco na ortopedia e traumatologia no interior da Amazônia

  Monique Natálle Silva Pereira   Jorge Carlos Menezes Nascimento Junior   Edna Ferreira Coelho Galvão  

  332-360

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID400

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Resenha

• Gestão e avaliação da educação pública brasileira e as políticas educacionais

  Érico Santos Pimenta   Sandra Fernandes Leite  

  361-366

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID401

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  367-370

  10.24065/2237-9460.2018v8n1ID402

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