v. 4 n. 1 (2014)

• Editorial

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Anselmo Alencar Colares

  9-13

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Conferência

• “Eu caçador de mim”: a construção da identidade profissional do professor de Educação Infantil

  Sinara Almeida da Costa

  15-29

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Artigos

• Políticas Públicas de Educação Infantil em Campinas: tessituras sobre a coexistência de diferentes e diversas formas de organização

  Adriana Missae Momma-Bardela, Sueli Helena de Camargo Palmen, Newton Antonio Paciulli Bryan

  33-57

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• Relatório Jacques Delors e Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio: orientações para o ensino da Educação Física

  Eduardo Borba Gilioli, Maria Terezinha Bellanda Galuch

  59-77

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• A qualidade educacional para o programa escola ativa

  Julia Mazinini Rosa, Maria Cristina dos Santos Bezerra

  79-94

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• La educación técnica en argentina: de la “reforma educativa” - década de los 1990 - a la ley de educación técnico profesional

  Yanina Débora Maturo

  95-109

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• Educação e relações raciais: estado da arte em programas de Pós-graduação em Educação (2000-2010)

  Raquel Amorim dos Santos, Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva, Wilma de Nazaré Baía Coelho

  111-141

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• Los libros de textos del nivel inicial: reflexiones sobre el discurso de las imágenes que complementan los relatos literarios

  María Ofelia Cassini

  145-167

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• A literatura oral nas vertentes dos estudos dos contos populares na Amazônia

  Élida Luciane Vieira de Andrade

  169-179

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• Tornar-se surdo: um processo histórico e cultural

  Carlos de Melo Moreira

  183-202

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• No interior de um Conselho Municipal de Educação: análise de um colegiado que se fez itinerante

  Nilson Robson Guedes Silva

  203-225

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• Referências curriculares para futuros professores de Matemática: o exemplo da investigação Matemática

  Raquel Gomes de Oliveira

  227-239

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• Influência da família na aprendizagem escolar da criança: ponto de reflexão

  Roberta Gama Brito, Sebastião Silva Soares

  241-253

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• O trabalho como princípio educativo: a atualidade da educação politécnica

  Marco Antônio de Oliveira Gomes, Antônio Carlos Maciel, Rosângela de Fátima Cavalcante França, Gedeli Ferrazzo

  255-274

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Resenha

• Sistema de Ensino: uma inclusão excludente

  Glaziela Aparecida Franco

  275-279

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

  282-284

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