v. 2 n. 1 (2012)

• Editorial

  Erasto Fortes Mendonça, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

  7-12

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Conferência

• Os profissionais da educação diante dos desafios de produzir e socializar conhecimentos

  Anselmo Alencar Colares

  13-24

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Artigos

• IDEB, as mudanças na organização escolar e no trabalho docente em uma escola municipal de Campina Grande/PB

  Andréia Ferreira da Silva, Patrícia Rocha de Brito Lira

  27-43

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• Políticas de formação de professores no Brasil e a modalidade a distância: pontos para reflexões

  Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Betânia Leite Ramalho

  45-55

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• Educación y afrodescendientes hacia un balance en materia de políticas educativas

  Silvina Corbetta, Vanesa D’Alessandre

  57-77

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• A aprendizagem da docência no início da carreira: qual política? quais problemas?

  André Luiz Sena Mariano

  79-94

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• Administração da educação pública no Brasil: as parcerias público-privadas

  Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

  95-114

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• Do substituir e compensar para o educar e cuidar: a convergência da história, da pesquisa e da legislação da Educação Infantil

  Maria Letícia Nascimento

  117-139

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• Forró eletrônico: uma questão de governo... uma questão também de educação?

  Marlécio Maknamara, Marlucy Alves Paraíso

  141-156

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• Desafios e ações para a efetiva inclusão educacional: algumas considerações

  Eliane Mahl, Fátima Elisabeth Denari, Douglas Roberto Borella, Jalusa Andréa Stoch, Fabiano da Guia Rocha

  157-166

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• A escola indígena munduruku: o ensino do idioma nativo como estratégia de coesão social

  Walter Lopes de Sousa, Kasandra Conceição Castro de Sousa

  167-182

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• Proposta para a formação de professores ribeirinhos no Estado de Rondônia

  Nair Ferreira Gurgel do Amaral

  183-200

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• Habilidades metafonológicas: algumas reflexões sobre o trabalho docente

  Neusa Lopes Bispo Diniz, Lílian Miranda Bastos Pacheco

  201-216

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• As avaliações estandartizadas e o papel do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na etapa final da educação básica

  Verônica Lima Carneiro

  217-230

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• Avaliação da aprendizagem no ensino superior: aspectos históricos

  Ana Maria de Lima Souza

  231-254

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Resenha

• A imaginação e a criação na infância segundo Vigotski

  Célio Roberto Eyng

  255-259

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

  261-263

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