v. 1 n. 1 (2011)

• Editorial

  Luiz Percival de Leme Britto  

  7-10

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Conferência

• Educação, Ciência e Tecnologia

  Pedro Goergen  

  11-19

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Artigos

• Tornar-se professor: possibilidades de aprendizagem da docência no espaço da formação acadêmico-profissional

  Sydione Santos  

  23-32

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• O que um mentor precisa saber? Ou: sobre a necessidade de um mentor construir uma visão multifocal

  Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi   Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali  

  33-44

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• Os desafios de um Programa de Pós-graduação em serviço no âmbito da alfabetização e da educação infantil na rede municipal de educação na Amazônia Brasileira

  Tania Suely Azevedo Brasileiro   Rosângela de Fátima Cavalcante França  

  45-52

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• Formação docente: o profissional da sociedade contemporânea

  Suely Nercessian Corradini   Maria da Graça Nicoletti Mizukami  

  53-62

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• O diálogo entre saberes docentes e a cultura escrita como fator importante para a apropriação da cultura local

  Bianca Santos Chisté  

  63-70

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• Estudos Memorialisticos e Narrativos 10 anos de pesquisas sobre a formação de professores de Ciências no Grupo de Estudos e Pesquisas (Trans) Formação

  Terezinha Valim Oliver Gonçalves  

  71-80

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• Educação sexual na infância: pesquisando concepções de professores da cidade de Jataí, Goiás

  Kênia Eliane de Oliveira   Elis Regina da Costa  

  81-90

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• Educação do Campo: referenciais teóricos em discussão

  Luiz Bezerra Neto   Maria Cristina dos Santos Bezerra  

  93-104

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• Fatores interferentes na produção do livro didático de português no Brasil

  Gláuci Helena Mora Dias  

  105-118

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• As políticas educacionais da nova República: do governo Collor ao de Lula

  Mara Regina Martins Jacomeli  

  119-128

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• Manifestações lúdicas: da imaginação à criatividade nos espaços da rua e da escola

  Hergos Ritor Froes de Couto  

  129-136

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• Delineando os aportes teórico-linguísticos para uma educação bilíngüe para surdos

  Eleny Brandão Cavalcante  

  137-148

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• Desempenho escolar e vulnerabilidade social

  Laura Marisa Carnielo Calejon  

  146-164

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Resenha

• Educação inclusiva: cultura e cotidiano escolar

  Flávia Pansini  

  165-167

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  169-171

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