v. 9 n. 3 (2019)

Capa

• Revista Exitus

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  1-8

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID915

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n3ID915

• Editorial

  Maria Cristina dos Santos Bezerra  

  9-18

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Conferência

• Formación y trabajo docente: cuestiones contemporáneas

  Claudio Pinto Nunes  

  19-32

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Artigos

• Reforma administrativa da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (2011), Programa Ensino Integral (2012): administração pública gerencial em processo

  Pedro Ganzeli  

  33-58

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• Quinze anos de implementação da Lei 10639/2003: desafios e tensões no contexto da Base Nacional Comum Curricular

  Heldina Pereira Pinto Fagundes   Berta Leni Costa Cardoso  

  59-86

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• Permanência e êxito acadêmico: contribuição da Política de assistência estudantil na UFPA, Campus de Altamira

  Pricila Lysik Vieira   Regina Celi Alvarenga de Moura Castro  

  87-115

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• A atuação do(a) psicólogo(a) escolar diante das políticas públicas de Educação Infantil

  Elysangela Koglin Ulo Limachi   Marcele Pereira da Rosa Zucolotto  

  116-140

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• Saberes de professoras de creches evidenciados em relatos publicados em revista de circulação nacional

  Maévi Anabel Nono  

  141-168

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• Navegando em águas turvas no campo da política e da formação de professores

  Mark Clark Assen de Carvalho   Ednaceli Abreu Damasceno   Maria do Socorro Lima Moura  

  169-196

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• Planejamento Municipal: uma análise a partir do plano de ações articuladas (par) no Estado do Maranhão

  Karla Cristina Silva Sousa   Maria José Pires Barros Cardozo  

  197-222

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• O ensino de matemática segundo estudantes cegos de Belém do Pará

  Sandy da Conceição Dias   Pedro Franco de Sá   Maria de Lourdes Silva Santos  

  223-251

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• A pesquisa do tipo etnográfica: uma proposta de abordagem metodológica de pesquisa em Educação Matemática

  Raimundo Santos de Castro  

  252-279

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• Uma alternativa didática experimental para aulas de Óptica Geométrica

  Alana Cruz de Souza   Denisia Brito Soares   Alexsandro Silvestre da Rocha  

  280-308

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• Projeto de ensino de estatística na formação inicial de professores de matemática: indícios de saberes disciplinares

  Willian Damin   Guataçara dos Santos Junior   Rudolph dos Santos Gomes Pereira  

  309-338

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• A cooperação multiprofissional no planejamento pedagógico da educação em tempo integral: um estudo descritivo de quatro escolas municipais de Lagarto-SE

  Heike Schmitz   Aila Santana de Amorim Silva   Themyres Gabriele Santos Almeida   Ilse Kamski  

  339-364

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• O PET-Saúde como referência para a preceptoria da residência médica em medicina de família e comunidade

  David Ricardo da Silva Pereira   Lizomar de Jesus Maués Pereira Moia  

  365-394

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• A interdisciplinaridade no PROEJA: uma visão a partir dos trabalhos publicados em periódicos científicos nos últimos 10 anos

  Fabrício Fernando Halberstadt   Maria Cecília Pereira Santarosa   Isabel Krey Garcia  

  395-424

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• Reflexões sobre o estágio supervisionado na educação de jovens e adultos em Bragança (PA)

  Rogerio Andrade Maciel   Antonio Matheus do Rosário Corrêa   Luane de Cássia Carvalho de Oliveira  

  425-450

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• Experiências em projetos integradores no curso de tecnologia em saneamento ambiental do IFPA campus Itaituba

  Vilma Ribeiro de Almeida   Brendson Carlos Brito   Naum Pestana Collins  

  451-475

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• Avaliação formativa na EAD: uma forma eficaz para (re) construção do conhecimento?

  Eliane Juraski Camillo   Gislene Miotto Catolino Raymundo  

  476-505

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• La posmodernidad y las nuevas tecnologías en los contextos educativos cubano y brasileño

  Juan Carlos Rodríguez Cruz   Luiz Bezerra Neto  

  506-520

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID943

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• Contribuições da neuroeducação para a prática pedagógica

  Amanda dos Santos Brandão   Susana Gakyia Caliatto  

  521-547

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID926

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• Desafios à gestão de um polo da UAB na Amazônia paraense

  Aldilene Lima Coelho   Tania Suely Azevedo Brasileiro  

  548-577

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID927

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• Compreensão de textos verbais e visuais a partir da produção de histórias em quadrinhos com jovens e adultos camponeses

  Edimila Matos da Silva   Gustavo Cunha de Araújo  

  578-605

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID928

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• Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal de Macapá-AP

  Elivaldo Serrão Custódio   Paulo Ronaldo Gomes Cruz  

  606-635

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID944

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• Aproximações entre neurociências e educação: uma revisão sistemática

  Hercio da Silva Ferreira   Tadeu Oliver Gonçalves   Soraia Valéria de Oliveira Coelho Lameirão  

  636-662

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID945

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Resenha

• Processo educativo democrático: formação integral para a tomada de consciência e de decisão

  José Antônio Borges  

  663-668

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  669-672

  10.24065/2237-9460.2019v9n3ID947

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n3ID947