v. 9 n. 4 (2019)

Capa

• Páginas iniciais

  Maria Lília Colares  

  1 - 8

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1042

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1042

• Editorial

  Cristiane Machado  

  9 - 11

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1040

  Visualizações do artigo: 170    

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• Apresentação dossiê

  Alexandre Osaniiyi   Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito   Renato Noguera  

  12 - 16

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  Visualizações do artigo: 248    

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Conferência

• Em torno de uma epistemologia preta

  Alexandre Osaniiyi  

  17 - 36

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1003

  Visualizações do artigo: 564    

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Dossiê

• Entre a aceitação e a fuga: a juventude negra em trânsito nos currículos escolares

  Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito  

  37 - 65

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• A importância de um currículo com elementos afrocentrados para a constituição de uma visão epistemológica menos eurocentrada

  Rodrigo Fernandes Morais   Antonio Carlos Fontes dos Santos  

  66 - 94

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1005

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• O baião de princesas da casa fanti-ashanti: um estudo cromático no ensino de Arte à luz da Lei Nº 10.639/03

  Antonio de Assis Cruz Nunes   Luis Félix de Barros Vieira Rocha   Lucileide Martins Borges Ferreira  

  95 - 120

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• Químicxs negros e negras do século XX e o racismo institucional nas ciências

  Arlene Santos Silva   Bárbara Carine Soares Pinheiro  

  121 -146

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• Currículo des-oculto: outras vozes, outras epistemologias

  Débora Cristina de Araujo   Luís Thiago Freire Dantas  

  147 - 175

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• Entre omissão e preconceito racial: discurso-acontecimento

  Dalva de Souza Lobo   Marco Antonio Villarta-Neder   Helena Maria Ferreira  

  176 - 203

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1009

  Visualizações do artigo: 347    

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• (Des)encontros para um currículo afrocentrado no ensino de língua portuguesa na educação profissional técnica de nível médio integrada ao Ensino Médio

  Mariana Fernandes dos Santos   Flavio Biasutti Valadares   Yuri Miguel Macedo  

  204 - 231

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1010

  Visualizações do artigo: 548    

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• Educomunicação como recurso de midiartivismo

  Ricardo Oliveira de Freitas  

  232 - 261

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1011

  Visualizações do artigo: 345    

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• Pedagogia das encruzilhadas Exu como Educação

  Luiz Rufino  

  262 - 289

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1012

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Artigos

• Percepções de alunos do ensino fundamental sobre o bioma pampa, no oeste do Rio Grande do Sul, Brasil

  Luis Roberval Bortoluzzi Castro   Andriélli Vilanova de Carvalho   Edward Frederico Castro Pessano  

  290 - 318

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1016

  Visualizações do artigo: 497    

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• Participação de estudantes com síndrome de down nas aulas de educação física

  Amanda Machado Teixeira   Mauren Lúcia de Araújo Bergmann   Jaqueline Copetti  

  319 - 346

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1017

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• Challenges in teacher training: students' assessment of the de chemistry licentiate degree course by the IFMT

  Marcelo Franco Leão   Eniz Conceição Oliveira   Jaqueline Moll  

  347 - 375

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1018

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• A estrutura dos compostos orgânicos em livros didáticos de nível superior: análise sob a perspectiva de Bachelard

  Jaime da Costa Cedran   Ourides Santin Filho  

  376 - 405

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1019

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• E quando as crianças com cinco anos chegam a escola?

  Bianca Santos Chisté   Elaine Gracia de Oliveira  

  406 - 433

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1020

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• O estágio supervisionado nas licenciaturas do IFPI: aspectos legais e contextos da prática como atividade formativa

  Ana Valéria Borges de Carvalho Melo   Neide Cavalcante Guedes  

  434 - 463

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1021

  Visualizações do artigo: 497    

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• Espaços públicos como matriz de gestão educacional em Gurupá: resistência política por uma escola popular para o povo

  Emina Marcia Nery dos Santos  

  464 - 492

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1022

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• Acerca do jovem no mercado de trabalho: uma breve retrospectiva das propostas educativas no ensino profissionalizante no Brasil

  Cláudia Barbosa Lôbo   Marco Antônio de Oliveira Gomes  

  493 - 518

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1023

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• Avaliação do Enade na área de pedagogia: análises e discussões à luz das diretrizes curriculares de formação do pedagogo

  Heloisa Toshie Irie Saito   Marta Quintanilha Gomes   Divaneide Lira Lima Paixão   Franciana Carneiro de Castro   Silvia Cristina de Souza   Gilmar Barbosa Guedes   Maria das Graças Medeiros Tavares  

  519 - 548

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1024

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• Avaliação externa: conceitos, significados e tensões

  Luziane Said Cometti Lélis   Dinair Leal da Hora  

  549 - 575

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1025

  Visualizações do artigo: 627    

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• Jogos de linguagem e ensino de matemática: uma análise de sua utilização na Educação Infantil

  Luciane Santorum Fredrich   Isabel Cristina Machado de Lara  

  576 - 605

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1026

  Visualizações do artigo: 510    

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• Investigações stricto sensu sobre a formação de professores no que tange os números decimais: teor e referências

  Thiago Beirigo Lopes   Pedro Franco de Sá  

  606 - 634

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1027

  Visualizações do artigo: 294    

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• Modelagem matemática e letramento científico no ensino de física

  Ednilson Sergio Ramalho de Souza   Adilson Oliveira do Espírito Santo  

  635 - 664

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1028

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• A matemática nos cursos de ciências no sul do Mato Grosso UNO

  Kátia Guerchi Gonzales   Carla Regina Mariano da Silva   Antonio Vicente Marafioti Garnica  

  665 - 694

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1029

  Visualizações do artigo: 230    

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• Percursos de autoria e subjetivação: entre rodas, rimas e clipes

  Valentina Carranza Weihmüller   Andréa Costa da Silva   Vera Helena Ferraz de Siqueira  

  695 - 719

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1030

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• Theory and practice: between dichotomies and relations in the formation of English teachers

  Paulo Boa Sorte   Nayara Stefanie Mandarino Silva  

  720 - 745

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1031

  Visualizações do artigo: 266    

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• Educação aos privados de liberdade no Amazonas: correntezas de um direito

  Fabiane Maia Garcia   Gerusa Moraes de Souza  

  746 - 774

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1032

  Visualizações do artigo: 357    

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• “Lembro-me de querer andar durinho, como se diz que homem deve ser”: a construção do corpo gay na escola

  Pedro Paulo Souza Rios   Alfrancio Ferreira Dias   José Paulo Gomes Brazão  

  775 - 804

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1033

  Visualizações do artigo: 581    

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• Escola Técnica de Manaus (ETM) à Escola Técnica Federal do Amazonas (ETFAM) - (1942-1965): uma perspectiva histórica

  Vannessa Ribeiro da Silva   Pérsida da Silva Ribeiro Miki  

  805 - 831

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1034

  Visualizações do artigo: 386    

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1034

• Gobernanza Intercultural y Ciudadanía Política en Pátzcuaro, Michoacán, México

  Miguel Rodrigo González Ibarra  

  832 - 861

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1035

  Visualizações do artigo: 176    

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1035

Resenha

• O ensino e a aprendizagem de matemática nos ciclos de formação superior

  Chaiane de Medeiros Rosa   Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos  

  862 - 867

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1036

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Normas para Publicação

• Diretrizes para apresentação dos originais/Revista Exitus-UFOPA

  Maria Lília Imbiriba Sousa Colares  

  868 - 871

  10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1037

  Visualizações do artigo: 165    

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  DOI: https://doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n4ID1037